小学语文降低低分率可以从以下几个方面入手：
关爱后进生
教师需要多给后进生爱心和耐心，了解他们的学习困难，进行心理排解，让他们认可教师，从而激发他们学习语文的积极性。
培养学生良好的学习习惯
强调学习不仅仅局限于课堂，而是贯穿于生活的每一个瞬间。要求学生课前预习，课中认真听讲，课后独立思考和复习。
提供多样化的学习资源
学校应提供包括教科书、参考书、电子课件和在线学习平台在内的多样化学习资源，以满足不同学生的学习需求。
改进教学方法
采用更加灵活和启发性的教学方法，如引导学生进行讨论，鼓励他们表达观点和思考问题的多个角度，使语文教学更有趣味性和丰富性。
加强师生互动
教师应主动与学生互动，倾听他们的疑问和反馈，及时解决问题，提高学习效果。
引导学生积极参与
通过组织小组讨论、作文比赛和朗诵比赛等活动，激发学生的主动性和积极性，让他们在课堂活动中学习和成长。
重塑学生自信心
对于成绩不佳的学生，教师应在课堂上抽他们回答问题，并给予鼓励和热烈的掌声，帮助他们建立自信心。
狠抓基础知识
通过反复练习，确保学生在听写、默写和背诵等基本功上零错误，同时注重中等题的训练，逐步提升学生的基础能力。
分类列训练
根据学生的不同需求进行分类训练，例如，为优生设计更高层次的训练，为后进生提供基础知识的巩固和提升。
激发阅读兴趣
鼓励孩子多读书，尤其是经典文学作品，通过制定阅读计划和讨论书中的内容，提高孩子的语言表达能力。
加强基础知识训练
利用字卡游戏、拼字比赛等形式，让孩子在游戏中学习新词汇，并通过背诵古诗文提高语感和记忆力。
提升写作技巧
引导孩子记录生活中的点滴，培养观察力和思考力，定期写日记或小短文，学会组织语言和表达思想。
创造良好的学习环境
为孩子创造一个安静、整洁的学习空间，减少干扰因素，同时家长应以身作则，共同学习。
与老师保持沟通
与孩子的语文老师保持良好沟通，了解孩子在学校的表现，根据老师的反馈制定家庭辅导计划。
通过上述措施，可以有效降低小学语文的低分率，提高学生的整体学习水平和成绩。