小学教师细心工作可以从以下几个方面入手：
认真备课
每堂课前都要做好充分的准备，不仅备学生，还要备教材和教法。
设计课的类型，拟定教学方法，并详细记录教学过程的程序和时间安排。
课后及时总结并写教后感，反思自己的教学实践，积累经验教训。
认真上课
课堂训练要有层次，对学生的训练要精，时间要少，效率高。
不要只追求公开课的完整性，而要确保每一节课都能对学生有所训练。
定目标
每节课、每项活动都要有明确的目标，并努力实现这些目标。
对学生的期望和要求要明确，确保每个学生都能达到预期的学习效果。
科学辅导
辅导学生时，内容要精，时间要高效，避免冗长低效的辅导。
根据学生的实际情况，提供个性化的辅导和支持。
勤观察
班主任需要多观察学生的情况，了解他们的学习、生活、兴趣爱好等。
注意学生的情绪变化，及时发现并解决他们可能遇到的困扰。
勤沟通
与学生和家长保持及时沟通，了解学生在家庭中的情况，共同关注学生的成长。
通过班会、晨会、课前课后的时间，与学生进行情感交流，引导他们遵守纪律。
细管理
班级管理要有明确的规章制度，确保每个学生都明确自己的职责。
通过奖励和批评，激励学生积极参与班级活动，培养他们的集体荣誉感。
细指导
对学生的行为指导要细致，关注学生的日常行为举止，及时给予适当的提醒和引导。
注意观察学生的穿着打扮和言行举止，发现他们可能存在的问题，并给予帮助。
自我提升
不断学习教育学、心理学等方面的知识，提升自己的专业素养。
参加班主任培训、研讨会等活动，与其他班主任交流经验和方法。
通过以上这些方法，小学教师可以更好地细心工作，提高教学效果，促进学生的全面发展。