小学六年的安排可以按照以下建议进行：
一、低年级规划（一至二年级）
完成幼小衔接
鼓励孩子多提问，认真倾听他们的问题并给予积极的回应，让孩子觉得学习是一件充满惊喜的事情。
带孩子参加学校组织的活动，如亲子运动会、家长开放日等，让孩子熟悉学校的氛围，增强对学校的认同感。
培养对学习的兴趣是幼小衔接的关键。家长可以通过与孩子一起阅读有趣的故事书、玩益智游戏等方式，激发孩子的好奇心和求知欲。
孩子从幼儿园进入小学，面临着学习环境和生活方式的重大转变。家长多与孩子交流，询问在学校的情况，如有没有认识新朋友、老师上课有趣吗等，让孩子感受到关心。
养成良好习惯
养成读题划重点的习惯，提高孩子的阅读理解能力。
培养字迹工整的习惯，保证作业整洁，为今后考试打下基础。
养成及时完成作业的习惯，回家先写作业，养成良好的学习顺序和检查作业的习惯。
二、中年级规划（三至四年级）
灵活学习方法
鼓励孩子学会总结归纳，将所学知识进行分类整理，找出知识点之间的联系和规律，以便更好地掌握和记忆。
小学三四年级，孩子的成绩容易出现两极分化，家长要密切关注孩子的学习情况，帮助他们找到适合自己的学习方法，并提高学习效率。
引导孩子尝试不同的学习方式，采用小组学习的方式，让孩子与同学一起讨论问题、交流学习心得，能提高学习的趣味性，还能拓宽孩子的思维。
各学科重点
语文：重视阅读和练笔，为作文积累素材。在阅读过程中，可以运用赏析法、摘抄法等方法积累好词好句。
数学：计算基础与奥数思维并重。小学一到三年级，孩子需要打下坚实的计算基础。无论是口算还是笔算，都需要通过大量的练习来巩固。从四年级开始，可以接触奥数，培养孩子的数学思维能力。
三、高年级规划（五至六年级）
巩固优势科目
三四年级是孩子学习生涯中的第一个滑坡期，不少孩子成绩开始出现大幅下滑，因而丧失信心。所以帮助孩子找到自信是非常重要的。这个阶段没有必要门门抓，而是要帮助孩子找到自己的优势科目，并进一步巩固提高，同时帮助孩子建立一套适合自己的学习方法和技巧。
提升弱势科目
五六年级将优势科目的方法套用到弱势科目中，提高整体水平。例如，在语文方面，可以加强作文训练，多读名著，积累素材；在数学方面，可以针对薄弱的知识点进行专项练习。
关注心理变化
五六年级是一个特殊的时期，孩子的学习负担会加重，且很多孩子已进入青春期。家长和老师要特别关注孩子的心理变化，多鼓励少唠叨，帮助他们建立自信，保持对学习的兴趣。
四、其他建议
练字
从一年级开始就要注重练字，建议在大班教学计划结束后，开始为孩子找书法培训班，连续训练至少两年，以扎实的基本技能。
晨读与阅读
建议孩子从小学就开始养成晨读的习惯，每天10-15分钟，坚持读古诗、小古文、美文散文等。同时，阅读也要分层次进行，一二年级看桥梁书，三四年级开始读纯文字的书，五六年级重点阅读名著。
培养兴趣
对于历史、地理、生物、政治等小四门学科，家长不必过于着急让孩子提前学习。但可以从三年级开始，带孩子看一些相关的纪录片，如《中国通史》《航拍中国》等，培养孩子的兴趣。
通过以上规划，孩子可以在小学六年中稳步前行，养成良好的学习习惯和方法，为将来的学习打下坚实的基础。