教授小学语法知识点可以采用以下方法：
情景创设
利用学生熟悉的场景，如数数、动物、食物等，将语法规则与具体情境结合，让学生在实际应用中学习语法。
互动游戏
通过设计有趣的互动游戏，如“找错游戏”和“句子接龙”，提高学生的学习兴趣，帮助他们在游戏中巩固语法知识。
角色扮演
让学生通过角色扮演活动，如模拟商店交易、问路等，在实际操作中学习语法，培养团队精神和互助学习习惯。
故事法
编讲故事来教授语法，帮助学生更好地记忆和理解。例如，在讲述故事时引入过去时的用法，如“Yesterday, the cat caught a mouse.”。
情景图解法
使用具体的场景和图片来解释语法概念，使抽象的规则变得具体和直观。例如，用一幅图片展示一个孩子在公园里玩，标注出“is running”，并解释这是现在进行时的用法。
动作演示法
通过动作演示来讲解某些语法点，如表示位置移动的“把”字句，让学生通过身体动作理解语法规则。
体验法
学生亲身参与、亲身体会，对语法点所表示的语法意义就能真正地理解。例如，教动词重叠时，让学生通过实际操作来体验其用法。
对比法
教给学生一些方法，让他们自己观察、比较、区分不同的语法规则，并进行分类加工，归纳总结。
多读多听
鼓励孩子多读英语故事书和听英语歌曲，帮助他们更好地理解语法在实际语境中的应用。
循序渐进
对新的语法点，不要急于求成，应先给学生大量听和读的语言输入，然后在后续的课时中逐步引导学生归纳和总结。
调整教学方法
根据学生的学习情况，灵活调整教学方法，确保教学内容的准确性和适用性，同时了解学生的学习反馈，以便及时调整教学策略。
通过这些方法，可以有效地教授小学语法知识点，帮助学生更好地理解和掌握英语语法，提高他们的语言运用能力。