撰写小学英语案例时，可以遵循以下结构和要素：
背景介绍
说明故事发生的环境和条件，包括教学班级、学生人数、学生水平、教学环境等。
介绍这堂课是在什么背景下进行的，例如是普通班还是实验班，是公开课还是家常课等。
主题确定
案例应有一个明确的主题，通常用一个醒目的标题来衬托。
主题应关系到课堂教学的核心理念、常见问题、困扰事件等。
选择并确立主题时，应从最有收获、最有启发的角度切入。
细节描述
对原始材料进行筛选，突出重点，有针对性地向读者交代特定的内容。
特别是要把关键性的细节写清楚，包括教学过程中真实事件的细节选取。
结果呈现
-不仅要说明教学的思路、描述教学的过程，还要交代教学的结果。
结果包括学生的反映和教师的感受等，有助于读者加深对整个过程内涵的了解。
评析部分
对案例反映的主题和内容，包括教育教学的指导思想、过程、结果进行评析。
作者应对其利弊得失有一定的看法和分析。
教学准备
在开始撰写课例分析报告之前，教师需要选择一堂自己教授的小学英语课作为研究对象。
准备相关的教案、教材和学生作业等资料，以便于对课堂教学进行全面的评估。
教学设计和实施过程
详细描述自己的教学设计和实施过程，包括教学目标和重点、教材和教辅资源的选择和使用。
具体描述教学过程中采用的教学方法和教学活动，以及学生的参与情况。
对教学中遇到的问题进行分析和总结，提出自己的思考和建议。
教学效果评估
根据学生的表现、学生作业和课堂测试等数据进行评估，分析学生的学习成果和问题所在。
结合教学目标和学生能力水平的要求，对教学效果进行客观的评价，并提出相应的改进建议。
教学反思和改进措施
对自己教学过程的反思和改进思考，包括教学方法、教材选择和教学过程的评价。
找出自己的不足之处，并提出相应的改进措施。
通过以上步骤和要素，可以撰写出结构清晰、内容详实的小学英语教学案例。