小学生在创建文明城市中可以从以下几个方面入手：
课间文明
不大声喧哗，不追逐打闹，保持安静有序的校园环境。
-不乱扔垃圾，主动捡起地上的纸屑等废弃物，保持校园干净整洁。
公共场所文明行为
乘坐公交车时，主动给老人和小孩让座。
排队时，不插队，不拥挤。
游玩时，不乱涂乱画，不损坏公共设施。
看到有人需要帮助，积极伸出援手。
文明出行
遵守交通规则，过马路走人行横道，遵守红绿灯指示。
骑自行车时，不逆行，不闯红灯。
乘车时，自觉购票，不逃票。
积极劝导身边不遵守交通规则的人，做个文明的小交通员。
公共卫生
爱护环境，不随地吐痰，不乱扔垃圾。
积极参与社区的环保活动，例如植树、捡拾垃圾等。
节约用水用电，节能减排。
文明习惯
讲礼仪，对人彬彬有礼，不讲粗口。
衣着整洁干净，同学之间互相帮助。
爱护公物，不破坏公共设施。
敢于和破坏公共设施的不法行为作斗争。
参与志愿活动
关心弱势群体，参与社区志愿服务活动，如环保、助老、助残等。
乐于助人，参与公益活动，为城市和社会做出贡献。
倡导文明
敢于指出不文明的行为，反对不文明的现象。
用自己的行动影响身边的人，让更多人加入到创建文明城市的行列中来。
课堂教育
通过课堂教学和校园文化活动，传承和弘扬中华优秀传统文化，增强学生的文化自信。
开展文明教育活动，参与社区志愿服务，提高学生的文明素质和社会责任感。
家庭和社会
在家里，善待长辈，尊敬长辈，学会分担家务事。
在社会上，遵守公民的基本道德规范，树立博罗是我家、文明卫生靠大家的观念。
通过以上这些具体行动，小学生不仅能够提升自身的文明素质，还能影响和带动周围的人，共同参与到创建文明城市的活动中来。