教授二年级英语时，可以采用以下方法：
全面活动反应法
从简单的单词和指令开始，如“眼（eye）､耳（ear）､鼻（nose）”或“摇摇头（No）､点点头（yes）”等，通过重复“指令——动作”的联系，让孩子自然学会表达。
结合日常游戏活动，用简单的外语加上手势引导幼儿游戏，促使孩子学会以外语与他人交流。
使用动画、儿歌和音乐，让孩子在轻松愉快的氛围中掌握最基本的交际用语。
沉浸式学习环境
在家中创造英语环境，如播放英文儿歌、动画片，使用英语学习软件，让孩子在日常生活中自然而然地接触到英语。
家长可以用英语与孩子进行简单的日常对话，哪怕一开始是笨拙的、错误的，也要建立起这种语言环境。
游戏化学习
利用市面上有许多专为儿童设计的英语学习游戏和应用程序，通过互动、竞赛等形式，让孩子在玩乐中掌握单词和句型。
家长可以陪孩子一起玩，既能增进亲子关系，又能监督学习效果。
注重听说
鼓励孩子多听英语材料，如英语故事、儿歌，培养他们的听力能力。
每天安排一段时间，让孩子跟着英语录音或视频模仿发音、朗读句子，并进行简单的英语对话。
培养兴趣
通过观看英文动画片、听英文儿歌、玩英文小游戏等方式，激发孩子对英语的兴趣。
创设游戏化教学环境，提高学生的参与度和学习积极性。
注重基础
帮助孩子扎实掌握26个英文字母和音标，通过制作字母卡片、玩字母接龙游戏等方式，让孩子在游戏中学习字母。
利用音标教学软件或音频资料，让孩子跟读、模仿，逐步掌握音标发音。
阅读拓展
鼓励孩子多读英语书籍，提高阅读理解能力。
选择与孩子日常生活紧密相关的词汇，通过图片、实物或动画等多种形式进行展示，让孩子在直观感受中记忆单词。
大胆说英语
鼓励孩子丢掉恐惧心，大胆地开口说英语，反复操练，直到完全掌握为止。
课堂习惯
养成良好的课堂习惯，如集中注意力听课，积极参与课堂活动，养成指读的习惯。
父母示范
父母在家能讲些英语，通过示范和正确的发音，让孩子在快乐中学习英语。
通过以上方法，可以有效地教授二年级英语，激发孩子的学习兴趣，培养他们的听说能力和语言运用能力。