在小学到初中阶段，学生们学习了以下数字和数学概念：
自然数：
从1开始一直无限往上的数，包括0（有些定义不包括0）。
整数：
包括正整数、0和负整数。
小数：
包括有限小数和无限循环小数，以及无限不循环小数（无理数）。
分数：
表示整体的一部分，形式为a/b，其中a是分子，b是分母。分数可以分为真分数（分子小于分母）和假分数（分子大于或等于分母）。
正数：
大于0的数。
负数：
小于0的数。
有理数：
可以表示为两个整数之比的数，包括整数和分数。
无理数：
不能表示为两个整数之比的数，例如π和√2。
公因数：
两个或多个整数共有的因数。
公倍数：
两个或多个整数的公共倍数。
奇数：
不能被2整除的整数。
偶数：
能被2整除的整数。
质数：
只有两个正因数（1和自身）的自然数，大于1。
合数：
除了1和它本身外还有其他因数的自然数。
带分数：
一个整数和一个真分数的和，形如a又b/c。
倒数：
一个数与它的倒数相乘等于1，例如5的倒数是1/5。
这些概念和数字构成了学生们在小学和初中阶段数学学习的基础。在初中，学生还会进一步学习正数、负数、有理数、无理数和实数的概念，并逐步扩展到更高级的数学领域，如复数和虚数等。