小学使用钢笔的原因主要有以下几点：
教学大纲要求：
根据教学大纲，小学一至二年级学生学习写铅笔字，三至六年级学生写钢笔字，这是为了让学生逐步掌握书写技能，从易到难地进行学习。
书写难度适中：
钢笔字的书写难度适中，容易掌握，速度较快，比起毛笔来更显优势。学生从铅笔字过渡到钢笔字，可以更好地掌握笔画和结构。
实用性强：
钢笔写出来的字自然比水笔韵味好，虽然存在装墨水、携带不便、造价高、易摔坏等缺点，但在日常生活中，钢笔的使用更为普遍和方便。
硬笔书法：
钢笔在硬笔书法中表现优秀，可以通过调整笔尖的角度、力度，甚至反转，写出不同形状、不同粗细的优美线条。许多硬笔书家主要使用钢笔进行创作。
手关节发育：
小学阶段的小孩子手关节正处于发育阶段，使用钢笔可以减轻他们的手关节和肌肉发育成长的负担。低年级学生任务量较少，不需要加重手部的负担。
书写效果：
钢笔写字可以提供良好的手写效果，有助于学生打好基础，使笔画更有力度，提高写作技巧。
便于修改：
有观点认为，三年级以前用铅笔是因为小孩子容易学错字，铅笔易修改；三年级之后用钢笔，因为硬笔书法用钢笔最好，钢笔有一定的涩度，写出来的字显得更有力度，能打下很好的基础。
综合以上几点，小学使用钢笔主要是为了符合教学大纲要求，逐步提升学生的书写技能，同时考虑到钢笔在硬笔书法中的优势以及对手关节发育的影响。