小学不用教辅的原因可以从多个角度进行分析：
减轻学生负担
提倡“减负”政策，减少学生的学习压力和心理负担。教辅材料可能会增加学生的学习负担和心理压力，因此一些观点认为小学阶段不需要教辅。
学习效率问题
学生不使用教辅材料时，老师需要花费更多时间和精力去批改作业和讲解习题，这可能会降低教学效率。同时，学生可能会因为缺乏资料而学习效率降低，需要老师采取其他方式来补充作业。
教育资源分配
学校和老师在教学过程中会使用教辅材料，但学生个人购买教辅材料可能会导致资源分配不均，增加家长的经济负担。
教材和考试难度
有观点认为小学知识相对简单，考试难度不高，因此不需要教辅材料。此外，一些名校会有自己的教材和题库，不重视国家发的教材，这也使得教辅材料的使用并不普遍。
认知发展阶段
小学生的认知能力和理解能力有限，过多的教辅材料可能不利于他们的学习。小学阶段更重要的是培养学习兴趣、动力和习惯，而不是追求高分。
政策和管理
某些地区或学校可能会根据政策要求，不统一征订教辅材料，以符合减轻学生学业负担的要求。
建议
虽然有些观点认为小学不需要教辅材料，但实际情况可能因地区和学校而异。家长和老师可以根据学生的具体情况和需求，灵活选择是否使用教辅材料。如果学生在学习过程中遇到困难，可以通过其他途径如课外阅读、家长辅导等方式来弥补。同时，学校和教育部门也应继续关注学生的学业负担，合理分配教育资源，提高教学效率和质量。