小学解题方法包括以下几种：
对应的思想：
通过一一对应的方式理解和解决问题。
假设思想：
先对题目中的已知条件或问题作出某种假设，然后按照题中的已知条件进行推算，最后找到正确答案。
比较思想：
通过比较题中已知和未知数量变化前后的情况，帮助学生找到解题途径。
符号化思想：
用符号化的语言描述数学内容，如字母、数字、图形和各种特定的符号，以表达大量的信息。
类比思想：
依据两类数学对象的相似性，将已知的一类数学对象的性质迁移到另一类数学对象上去。
转化思想：
将一种形式变换成另一种形式，而其本身的大小是不变的。
分类思想：
将问题分成若干类别，分别解决。
集合思想：
利用集合的概念和性质来解决问题。
数形结合思想：
将数学中的数量关系和几何图形结合起来考虑。
统计思想方法：
通过收集、整理、分析和解释数据来解决问题。
极限思想方法：
考虑问题的极限状态，从而找到问题的解。
代换思想方法：
通过代换变量或条件，简化问题的复杂度。
可逆思想：
考虑问题的可逆过程，从而找到解决问题的方法。
化归思维：
将复杂问题化简为更简单的子问题来解决。
变中抓不变的思想方法：
在变化中找到不变的因素，从而解决问题。
数学模型思想方法：
利用数学模型来描述和解决实际问题。
此外，还有一些具体的解题方法：
剔除法：
利用已知条件和选项所提供的信息，从四个选项中剔除掉三个错误的答案，从而达到正确选择的目的。
特殊值检验法：
将问题特殊化，利用问题在某一特殊情况下不真，则它在一般情况下不真这一原理，达到去伪存真的目的。
极端性原则：
将所要研究的问题向极端状态进行分析，使因果关系变得更加明显，从而达到迅速解决问题的目的。
顺推法：
利用数学定理、公式、法则、定义和题意，通过直接演算推理得出结果的方法。
逆推验证法：
将选项代入题干进行验证，从而否定错误选项而得出正确答案的方法。
递推归纳法：
通过题目条件进行推理，寻找规律，从而归纳出正确答案的方法。
估值选择法：
借助估算，通过观察、分析、比较、推算，从面得出正确判断的方法。
画图策略：
将疑难问题的文字“翻译成图”，能够立竿见影地理清思路，找到解题策略。
转化策略：
把较复杂的问题转化为简单问题，能把未知的问题变为已知的问题。
列表策略：
通过列出问题中的条件，并用表格的形式展示，帮助理清思路，避免遗漏和重复。
枚举策略：
特别适用于某些限制条件下的问题，逐一列举有时能得到意想不到的结果。
替换策略：
通过寻找数量与总量之间的关系进行替换，能够简化问题，增强解题效率。
逆推策略：
从结果推寻过去的过程，帮助回顾问题的原始状态，使复杂问题变得简单易懂。
这些方法和策略可以帮助小学生更好地理解和解决数学问题，提高解题速度和准确性。建议孩子们在解题过程中，根据具体题目的类型和难度，灵活运用这些方法。