小学体育水平通常分为 四个等级，具体如下：
水平一：
代表小学一二年级的学生，这个阶段的学生具备了基本的生活、学习、工作、文体娱乐中所需的体育运动能力，体能水平和协调性得到了一定程度的提高，可以满足日常生活、体育健身和个人兴趣需要。
水平二：
代表小学三四年级的学生，这个阶段的学生在体育运动技能上有所提高，能够较为自如地进行各种运动，并有一定的竞赛成绩。
水平三：
代表小学五六年级的学生，这个阶段的学生在各项体育运动中能够较为自如地运动，并且有一定的竞赛成绩，学生不应轻易放弃任何一项基础体育运动。
达到综合水平：
代表学生在各项体育运动中能够较为自如地运动，有一定的竞赛成绩，学生不应轻易放弃以下任何一项基础体育运动：田径、游泳、体操、球类、散打（柔道、跆拳道）等。
这些水平划分有助于教师根据学生的身心发展特征和学习内容的特点，制定相应的教学计划和目标，从而更有效地提升学生的体育素养和综合能力。