小学数学练习的方法可以总结为以下几点：
课堂练习要有目的性
练习设计要有明确的教学目标，突出教学内容的重点，并注意知识的前后联系。
通过有针对性的练习，帮助学生掌握知识，培养能力，突破难点。
课堂练习要有趣味性
利用故事、童话、谜语、游戏等形式，使数学知识呈现得更生动有趣。
通过趣味性设计，激发学生的学习兴趣和探索欲望。
全面练习
练习内容要全面，涵盖各种情况，如小数乘法、分数运算等，确保不留死角。
对比练习
将似是而非的题目放在一起练习，帮助学生区分异同，加深理解。
综合练习
选择综合性题目进行练习，促进知识的融会贯通和灵活运用。
周期反复
设计周期性反复的练习题，帮助学生巩固所学知识，避免遗忘。
联系实际
在练习中多联系生活实际，让学生在实际应用中加深理解。
有对比性
练习设计要有对比性，防止学生产生思维定势。
针对性练习
针对学生常错的题目，设计针对性的练习，帮助学生掌握知识的实质。
循序渐进
练习设计要有层次性，满足不同层次学生的需要，循序渐进地提升学生的数学能力。
多样性
练习形式要多样，包括数字规律填写、应用题转化、数学公式应用等，全面训练学生的数学能力。
利用科技工具
结合现代科技手段，如AI工具，进行个性化学习，提高学习效率。
通过以上方法，可以有效地进行小学数学练习，帮助学生巩固知识，培养数学思维和解决问题的能力。