小学教研活动应该围绕以下几个核心点展开：
学生主体性：
教研活动应以学生为中心，注重激发学生的学习热情和创新精神，同时培养学生的实践能力。
教学质量提升：
通过研究和实践，不断优化教学方法和策略，以提高教学效果，帮助学生更有效地掌握知识和技能。
教师专业发展：
教研活动是教师专业成长的重要途径，通过案例分析、集体备课、课堂教学示范和教学理论学习等方式，促进教师的专业成长。
教学内容和方法的优化：
关注教学内容的优化，使之基础、有趣且富有启发性，同时注重教学方法的创新，激发学生的学习兴趣。
情境创设与实践能力培养：
在教学中注重创设情境，激发学生的学习兴趣，并通过实践环节培养学生的动手能力和创新精神。
教育改革的深入：
随着教育改革的不断深入，教研活动应积极响应改革号召，探索新的教学模式和方法，如“生本课堂”等。
教育科研与教师自我提升：
教师应通过参与教育科研活动，不断提升自己的教育理念和教学技能，实现自我提升和职业幸福。
山区学校教学问题及对策研究：
针对山区学校教学设施、师资力量等方面的不足，进行深入研究，并提出有效的解决对策。
通过这些方面的探讨和实践，小学教研活动能够更有效地促进教师的专业成长，提高教学质量，并激发学生的学习兴趣和创新精神。