小学语文老师的教研内容可以包括以下几个方面：
教学理念与方法的创新
探索和实践新的教学方法和策略，如翻转课堂、项目式学习等，注重学生的主动参与和合作探究。
改进传统教学方法，如课堂提问技巧、小组讨论的组织等，以提高教学效果和学生学习体验。
教材研究与教学实践
深入分析教材，每个单元或系列教材进行备课，充分利用教学资源，提高课堂教学效益。
加强集体备课，注重资源共同分享，追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓。
学生能力与素养的培养
通过各种语文活动，如阅读、写作、口语交际等，培养学生的语文学习兴趣和自主学习能力。
关注学生的创新意识和实践能力的培养，利用语文发展学生的创新思维和实践能力。
课堂教学模式的改革
实施课堂教学模式改革，构建立体课堂结构，激发学生学习语文的兴趣，提供丰富多彩的情景。
提倡合作交流的课堂，课外学习氛围，重视知识获得的过程，发挥语文的工具性与人文性的作用。
教师专业发展与成长
加强业务学习，研读学科课程标准，组织教师针对新课程标准各阶段课程目标和各学段现行教材进行深入研讨。
开展教学研究活动，提高教研水平，如组内听课评课、教学质量的研究与分析，及时发现问题并提出改善意见。
教学常规与质量监控
抓好教学常规，培养学生良好的学习习惯，加强集体备课意识，注重资源共同分享。
作业设计要“精”，批改要“细”，注重纠错及情况反馈，提高作业的有效性。
校本教研与网络建设
开展校本教研，提高教学实效，加强网络建设，促进语文教研信息化发展。
利用教学杂志、专家讲座、沙龙研讨等方式，提升教师的理论水平和教学实践能力。
评价与反馈
重视学生口试和阅读量的检查，提高学生的口头表达能力和创新实践潜力。
引导学生多角度、多元化地思考问题，鼓励学生敢于向教师和教材挑战，充分张扬个性。
通过这些方面的教研活动，小学语文老师可以不断提高自身的专业素养和教学能力，促进学生的全面、持续、和谐发展。