小学不学ABC的原因主要是 小学生的认知能力和语言能力有限。在学习英语之前，他们已经掌握了母语的基本语音和词汇，因此直接从字母学起可能会增加他们的学习负担。此外，这种渐进的学习方式更符合小学生的认知发展和学习需求。
具体来说，小学英语课程通常从简单的单词和短语开始学习，而不是从字母学起。这样做的好处是可以更容易地建立起学生对语言的兴趣和理解。随着学习的深入，学生会逐渐接触到字母和拼写规则，从而逐步提高他们的阅读和写作能力。
尽管如此，有些教材和教学方法可能仍然会涉及字母的学习，例如在三年级刚开始时可能会要求学生背写和默写26个英文字母。但总体来说，现代小学英语教学的重点已经从传统的音标和字母学习转向了自然拼读法，这种方法更强调通过实际的语言使用来学习，而不是单纯地记忆字母和音标。
因此，小学不学ABC并不是完全不学，而是采用更为适合小学生认知特点的教学方法，让他们在更轻松愉快的氛围中逐步掌握英语基础知识和技能。