香港小学数学教学的内容主要包括以下几个方面：
数与运算
分数：进行不超过两步运算的分数除法，解答简易应用题，估计计算结果。
小数：进行小数乘小数的计算，进行小数除小数的计算，认识“循环小数”，解答应用题，估计计算结果。
百分数：解答简单百分数应用题，包括求百分比、求数量的百分比值、折扣，估计计算结果。
度量衡
重量、长度、容量等的量度方法和单位换算。
代数
基本代数概念和简单的代数运算。
几何与图形
平面图形：如三角形、四边形、圆形等的基本性质和变换。
立体图形：包括柱体（如圆柱、角柱）、锥体（如圆锥、角锥）、球体等的认识，以及对截面、面积和体积的理解。
数据处理
数据的收集、整理、分析和解释。
应用题
通过实际问题和应用情境，培养学生运用数学知识解决问题的能力。
数学思维与方法
强调数学思维的培养，包括探究、推理、建立数学模型和解决问题的能力。
数学与文化
体现东西方文化融合的特点，强调数学在日常生活中的应用，以及数学与科学的紧密联系。
教材与教学活动
使用香港教育局出版的教材，包括《小学数学》教材及其辅助教材和练习册，通过多种教学活动（如动态和静态活动）来促进学生的学习。
课程目标
课程总目标是通过学习数、度量、代数、图形与空间及数据处理的知识、概念及技巧，增强学生的探究、传意、推理、建立与解答数学问题的能力，以及欣赏数学和在多方面应用数学的能力。
建议：
香港小学数学教育注重培养学生的数学思维和解决问题的能力，教材内容和教学活动设计较为丰富多样，能够激发学生的学习兴趣。
学生在掌握基础知识的同时，也需要通过大量的练习和应用题来巩固和提高自己的数学能力。