撤销村小学的原因是多方面的，主要包括以下几点：
生源减少：
随着中国经济社会的快速发展和城镇化进程的推进，大量农村人口向城市迁移，导致农村地区学龄儿童数量显著减少。生源的减少使得许多乡村学校面临生存危机，成为撤并的直接诱因。
教育资源匮乏且分配不均：
农村学校在基础设施、师资力量等方面与城镇小学存在巨大差距。农村学校往往缺乏专业的教师，教学设施简陋，难以吸引优秀教师任教。这种资源分配的不均衡使得家长们更倾向于将孩子送到条件更好的城市学校，进一步加剧了村小的生源流失。
财政压力：
维持一所乡村学校的正常运转需要大量的财政投入，包括教师工资、校舍维护等费用。随着学生数量的减少，这些成本变得难以承受，迫使地方政府不得不考虑撤并作为节约开支的手段。
教育质量和公平性：
撤并可以集中教育资源，提高教育质量，并有助于缩小城乡之间的教育差距。通过优化教育资源配置，可以更好地满足人民群众对优质教育的需求。
整体资源调整：
县教体局表示，撤销村小是为了进行整体资源调整，优化教育资源配置。孩子们将被安排到条件更好的乡镇小学继续学习，并且乡镇已经配备了校车，确保孩子们能够安全、便捷地上下学。
尽管撤销村小学有上述原因，但也存在一些问题和挑战，如学生与教师的适应压力、乡村学生通勤时间和安全风险的增加、低年级学生过早离开家庭可能导致的家庭关爱和支持减少等。因此，在实施撤并过程中，需要充分考虑这些因素，并采取相应措施以确保教育公平和学生的福祉。