小学教育中不采用“狠抓”的原因是多方面的，主要包括以下几点：
学习习惯的养成：
小学阶段是养成良好学习习惯的关键时期。在这个阶段，孩子需要培养认真书写的习惯、阅读习惯以及高效的写作业能力。这些习惯的养成比单纯的知识灌输更为重要，因为它们将影响孩子未来的学习和发展。
快乐童年的重要性：
家长普遍认为，让孩子在小学阶段过上快乐的童年比学业成绩更为重要。过度强调学业成绩可能会剥夺孩子的童真和创造力，影响他们的身心健康。
避免过度压力：
长期的压力管理可能导致学生感到疲惫和无法发挥自己的潜能。研究表明，在过度管理的环境中，学生的学习兴趣和创造力会受到压制，自主性也会降低。教师也会因为“狠抓”思维而感到巨大的压力，这会影响他们的教学热情和创造力。
教育观念的更新：
现代教育理念强调学生的全面发展和自我管理能力。教育者逐渐认识到，与其通过高压手段强迫学生学习，不如通过激发兴趣、培养自主学习能力和创新思维来促进学生的成长。
综上所述，小学教育中不采用“狠抓”的方法，是为了让孩子在轻松愉快的环境中养成良好的学习习惯，保护他们的身心健康，并培养他们的自主学习能力和创新精神。这种教育方式更符合现代教育理念，有助于学生的全面发展。