小学阅读能力主要包括以下几个方面：
认读能力
对文字符号的感知与辨识能力
识字量
认读速度
理解能力
文中重要词语和养分词语的理解能力
内容、文中重要功能的理解
文章构造和表现形式的理解
作者观点、思想的理解
活用能力
阅读的迁移能力
把在阅读中学到的知识加以运用的能力
阅读技巧
朗读技能
默读技能
速读技能
良好的阅读习惯
获取信息的能力
从文本中提取有关信息的能力
能够从文本中提取出直接陈述的信息和隐含的信息
能从多个文段中提取信息
解释文本的能力
能够给课文分段和层次，概括段落大意和文章的中心
能读懂适合少年儿童阅读的书报，理解主要内容，有初步的分析能力
反思与评价的能力
基于文本，对内容、形象、情感、语言作出判断
质疑问难的习惯
创意运用能力
借助文中的语言，丰富自己的表达
借助单一的信息，初步解决学习或生活中的问题
整体感知能力
阅读文章，能初步了解文章的内容，把握文章各段的意思
初步把握段落之间在内容上的联系
初步体会作者表达的思想感情
推断解释能力
能知道关键词语、重点句子和段落的意思
对文中的情节、形象、思想感情等作出简单解释
审美鉴赏评价能力
通过阅读文章，提高对文学的欣赏和评价能力
感受阅读的美
联结运用解决问题能力
将阅读中学到的知识应用于实际生活和学习中
这些能力共同构成了小学阅读能力的全面框架，帮助学生在阅读过程中更好地理解、分析和运用所学知识。建议在日常教学中，教师和家长可以通过多种方式，如朗读、默读、速读练习、分组讨论、写作练习等，来全面提升学生的阅读能力。