小学考试制度已经由传统的百分制改为 等级制。这一改革旨在减轻学生的课业负担和心理负担，促进学生全面发展与个性发展，使学生能够更生动、活泼、主动地学习成长。
具体实施方面，小学一二年级不再进行纸笔考试，而是通过趣味游戏、汉字听写、朗读诵读、口语交际、戏剧表演、生活应用等寓考于乐的方式对学习成果进行考核。其他年级的语文、数学、外语实行书面纸笔考试，科学实行书面纸笔考试和实验操作技能考试，道德与法治则可以通过知识竞赛、主题演讲、讨论、辩论等活动方式进行考核。体育、音乐、美术、综合实践活动、劳动等课程则不进行书面考试，而是通过其他方式进行评价。
此外，考试成绩以等级形式展现，一般分为4至5个等级，以基础知识、基本技能部分的等级为基准，同时兼顾综合能力部分的等级。教师在学生作业上也要评写定等级，并在必要时作出诊断性评语、指导性评语和鼓励性评语。
这些改革措施有助于更全面地评价学生的学习成果，促进他们全面发展，同时减少对分数的过度追求，减轻学生的学业压力。