小学班委奖励的作用主要体现在以下几个方面：
激发学生的积极性：
通过明确的奖励方案，可以激发小学生成为班干部的积极性，从而更好地参与班级事务。
培养责任感：
小学生担任班干部后，需要承担一定的责任，奖励方案将激励他们更加认真履行职责，并培养自我管理的责任感。
增强自觉性：
奖励可以增强学生对良好行为的自觉性。当学生得到奖励时，他们会觉得自己的努力得到了认可和肯定，从而增强了继续保持良好行为的动力。
促进自信心和自尊心的发展：
当学生得到奖励时，他们会感到自己在某个方面做得很好，从而增强了自信心和自尊心，进而更加愿意展示自己的特长和优点。
促进班级的积极氛围：
当班级中的学生经常得到奖励时，他们会觉得学习是一件有趣和值得的事情，从而在学习中更加投入和积极。得到奖励的学生会成为其他同学学习的榜样，带动整个班级形成良好的学习氛围。
提供发展机会：
奖励方案通常包括参与学校活动、干部培训、评选优秀干部和三好学生等，这些都可以为班干部提供更多的成长和发展机会。
激励持续进步：
通过不断的奖励和认可，班干部可以持续激励自己和其他同学在学习和行为上不断进步，形成积极向上的班风。
综上所述，小学班委奖励不仅是对个人表现的肯定，更是对班级积极氛围的营造和对学生综合素质培养的促进。通过合理的奖励机制，可以有效提升学生的自我管理能力、自信心和责任感，从而为他们的全面发展打下良好基础。