小学教育督导的主要工作内容包括以下几个方面：
促进教育改革
督导员应当积极引领和推动学校的教育改革，鼓励学校和教师创新，为学校提供改进建议。
通过定期对学校的教学实施情况进行评估，发现教学中存在的问题和不足，并提供针对性的改进建议，促进教育教学的不断革新和提高。
提高教学质量
督导员要协助学校建立起健全的教育教学管理机制，加强师资队伍建设，积极培训教师，提高师资水平，提高教学质量。
通过督导评估，及时发现和解决教育教学中存在的问题，提供专业的指导和帮助，为学校的提高教学质量提供支持。
评估学校教学成果
督导员要对学校的教学成果进行评估，全面了解学校的教学情况，通过监测学生的学习成效和综合素质等方面的表现，对学校的教学质量进行评价，为学校的发展提供客观的评估数据和建议。
支持学校行政管理
督导员要协助学校加强行政管理工作，监督学校行政管理工作的开展情况，推动学校建立健全的管理制度，提高学校的管理效率和管理水平，为学校的发展提供良好的行政管理基础。
推动学校服务社会
督导员要关注学校服务社会的情况，推动学校更好地为社会提供教育服务，提升学校的社会影响力。
制定督导计划
根据学校教育教学目标和要求，制定合理的督导计划，确保教育教学质量和效果的提升。
课堂教学督导
观摩课堂教学，对教师的教学过程、教学方法、教学效果等方面进行评估和指导，提出改进意见。
教师发展督导
关注教师专业发展，对教师的教育背景、教学经验、教学技能等进行评估，提出发展建议。
课程实施督导
关注课程实施情况，对课程设置、课程内容、课程安排等方面进行评估，确保课程质量和效果的提升。
学生发展督导
关注学生全面发展，对学生的学习态度、学习习惯、学习效果等进行评估，提出改进意见。
教育教学研究
参与教育教学研究工作，对教育教学热点问题、难点问题进行研究，提出解决方案。
沟通与协调
与其他教育督导部门、教师、家长等保持良好沟通，共同促进教育教学质量和效果的提升。
督导报告与反馈
撰写督导报告，及时向学校领导和相关部门反馈督导情况，为学校教育教学决策提供依据。
标准执行检查
确保学校按照教育部门的各项规定和标准执行教学计划、教学大纲、考试制度等。
整改与回访
对学校进行综合督导后，向学校初步反馈督评意见，并组织撰写督导报告，与学校交流，征求意见，最终形成正式报告。
通过这些工作，小学教育督导旨在确保学校的教育质量和办学水平符合相关要求，推动学校教育事业的发展，并促进教育公平和社会进步。