中小学生千人指标是指在 进行居住区规划设计时，用来确定配建公共教育建筑数量的定额指标。这个指标一般以每千居民为计算单位，因此得名。具体计算方式会根据建筑的不同性质采用不同的定额单位，例如：
中小学生：
通常以每千居民有多少座位计算。
医院：
则以每千居民多少床位计算。
此外，千人指标还可以用来预测教育设施的规模，例如每千名常住人口可提供的基础教育学位数量。这个指标有助于规划者在进行城市或居住区规划时，合理配置教育资源，确保教育设施的供应与人口需求相匹配。
例如，长沙市在修订基础教育千人指标时，将中小学的基础教育千人指标由80人/千人调整到80—90人/千人，以适应城市空间发展格局的目标，并促进中小学规划布局与城市开发建设协调同步。
在具体实施时，千人指标可以根据实际情况进行调整，例如不同城市或地区的人口结构、教育资源需求等因素都会影响这一指标的设定。
建议：在制定或调整千人指标时，应综合考虑当地的教育需求、人口增长趋势、城市发展规划等多方面因素，以确保教育资源的合理配置和有效利用。