小学写作三部曲通常包括以下三个阶段：
准备阶段
目标：唤起学生的习作动机，激发写作兴趣与欲望，解决写作动力性困难。
策略：通过多种方式和方法激发学生的内在心理需求和外部刺激，帮助学生理解作文的真正内涵，明确写作的目的和任务。
写作阶段
目标：学生能够运用语言文字进行表达与交流，进行创造性表述。
策略：指导学生明确观察目的和任务，抓住事物的主要特征，从客观事物和现象中选择了解的对象，提高观察效果，进而提高写作能力。
修改阶段
目标：提高学生的写作自信和写作能力，完成高质量的作文。
策略：通过情感体验、指导写作和评改作文三个步骤，不断提高学生的写作水平。
此外，还有另一种“三部曲”划分方法：
悟
目标：让学生理解作文的真正内涵，弄明白什么是作文，什么样的作文属于精品佳作。
策略：通过多种方式、方法、策略、途径等让学生自己领会、感悟作文的内涵。
赞
目标：激发学生的写作动力与前提。
策略：通过赞美学生的优点和进步，增强学生的写作自信心。
练
目标：通过不断的练习，提高学生的写作能力。
策略：在悟和赞的基础上，通过具体的写作练习，巩固和提升学生的写作技巧。
建议教师可以根据学生的实际情况和教学目标，选择适合的教学三部曲，以达到更好的写作教学效果。