小学生默读三要素是什么

小学生默读三要素包括：

一用两不能：

即用眼睛看书，不能用手指文章，也不能嘴里小声叨念。这是因为出声会影响阅读速度，手指会干扰眼睛的扫视，而小声叨念同样会分散注意力。

精神准备和集中注意力：

阅读前要有精神准备，抱有“快”的意识，训练时必须高度集中注意力。这有助于提高阅读效率，避免分心。

手眼脑并用：

在默读过程中，应提笔在手，划段落、标重点、加批注，随读随画，做到眼看、手写、心想。这样能够加深理解，提高阅读效果。

建议小学生在默读时，要严格遵守这些要素，以培养良好的阅读习惯和提高阅读效率。