在30年代，小学生的学习内容主要包括以下几个方面：
国语：
包括乡土地理、革命历史、自然和政治常识等。
算术：
学习加减乘除的基本运算及初步的几何图形知识。
游艺：
包括唱歌、运动、手工、图画、游戏、体育等。
社会常识和 科学常识。
劳动实习和 社会工作。
此外，随着科技的发展，一些现代课程如计算机操作技能和编程教育也开始进入小学课堂。
建议：
注重培养学生的综合素质和人文精神，如通过劳动实习和社会工作来增强学生的实践能力和社会责任感。
重视科学教育，激发学生的好奇心和探索欲，通过实验和观察来学习基本的科学知识。
适应时代发展，引入计算机操作和编程教育，培养学生的逻辑思维能力和信息素养。