小学生背古诗的原因有很多，以下是主要的几点：
文化传承：
古诗词是中华文化的瑰宝，蕴含着丰富的历史信息和深厚的文化底蕴。通过学习古诗词，小学生能够接触到并理解祖先的智慧和情感，增强对中华文化的认同感和自豪感，从而承担起文化传承的责任。
语言与审美能力：
古诗词语言精炼、意境深远，富有节奏感和韵律美。学习古诗词有助于小学生提升语言感知能力，培养对美的敏感度和鉴赏力。同时，通过朗诵和背诵古诗词，学生可以感受到汉语的独特魅力，提高语言表达能力。
情感与道德教育：
古诗词中蕴含着丰富的情感元素和道德观念，如爱国之情、友情、亲情以及诚信、勇敢等品质。通过学习这些古诗词，小学生可以受到情感的熏陶和道德的教育，有助于形成正确的价值观和人生观。
思维与想象力：
古诗词往往通过简短的文字描绘出丰富的画面和深刻的意境，这要求读者在阅读过程中进行积极的思考和想象。这种训练有助于提高小学生的思维能力和想象力。
增强记忆力：
有心理学家指出，人的记忆力在儿童时期发展极快，到13岁达到高峰。此后，主要是理解力的增强。从小背诵有利于增强孩子的记忆力。
提高语言文字能力：
背诵古诗文经典是一种寓教于乐的活动，容易激发孩子的学习兴趣。通过背诵古诗，学生可以接触到丰富的词汇和优美的语法结构，从而提高他们的语言表达能力。
扩大知识面：
学生所背古诗上自先秦，下至晚清，有诗有词、有歌有赋，能大量熟背经典诗文，可谓有了中国文化的基本修养。
培养学习兴趣：
背诵古诗文经典是一种寓教于乐的活动，容易激发孩子的学习兴趣。通过互动式的课外活动，如古诗词比赛与朗诵活动，也能刺激他们的兴趣，营造出浓厚的学习氛围。
家庭环境的影响：
家庭环境在这一现象中同样扮演着重要角色。如果家庭中有背诵古诗词的传统和爱好，孩子从小就对古诗感兴趣，那么进入小学之后，孩子对古诗的接受度会更高。
综上所述，小学生背古诗不仅有助于文化传承、语言和审美能力的提升，还能在情感、道德、思维和记忆力等多方面得到锻炼和培养。因此，学校和家庭应该鼓励和支持小学生背诵古诗词。