小学不开书法课的原因是多方面的，以下是一些可能的解释：
重视程度不够
家长和社会对书法的认识不足，认为书法无关紧要，没有将其视为重要的学科。
教育资源分配
在应试教育的背景下，书法没有被纳入中小学教育教学大纲，导致学校没有足够的资源来开设书法课。
教师资源不足
由于书法专业的教师资源有限，学校可能难以找到合适的书法教师来授课。
技术替代
随着计算机和智能手机的普及，学生越来越依赖于电子设备进行书写，导致书写能力下降。
课程安排问题
由于课程安排和教材的问题，学校可能没有足够的时间来安排书法课。
教育部政策
虽然教育部曾要求中小学重视书法教育，并出台相关政策，但在实际执行过程中可能存在问题，导致书法课未能全面普及。
学生兴趣和需求
部分学生可能对书法不感兴趣，学校可能难以调动他们的学习积极性。
尽管存在这些原因，但近年来国家对传统文化的重视程度逐渐提高，许多学校已经开始重视书法教育，并将其纳入课程表中。例如，教育部已经明确要求中小学在三至六年级的语文课程中每周安排一课时的书法课。
因此，虽然小学不开书法课的情况仍然存在，但许多学校已经开始采取措施来改善这一状况，确保学生能够接受到传统的书法教育。建议家长和社会各界共同努力，提高对书法教育的重视，为小学生提供良好的书法学习环境。