《大青树下的小学》所描述的边疆小学是一所多民族的学校，具体特点如下：
多民族融合
学校里有来自不同民族的学生，他们虽然穿戴不同、语言不同，但都成为了好朋友，共同在祖国的大家庭里生活和学习。
欢乐祥和的校园生活
课文按上学的路上、来到学校、上课、下课的顺序描写，展现了学校欢乐祥和的氛围。学校里有古老的铜钟、凤尾竹等，增添了乡村气息和民族特色。
美丽的环境
学校环境优美，有坪坝、开着绒球花和太阳花的小路、凤尾竹的影子、洁白的粉墙等，这些元素共同构成了一幅美丽的画卷。
团结友爱
课文贯穿一个“情”字，体现了各民族儿童之间的友爱和团结。无论是课上认真读书，还是课下尽情玩耍，都展现了孩子们的幸福生活。
民族特色
学校不仅是一个学习的场所，更是一个多民族文化交融的平台，古老的铜钟和凤尾竹等元素体现了学校的民族特色。
通过这些描述，我们可以感受到这所边疆小学不仅是一个教育的场所，更是一个民族团结、和谐共处的典范。