“女生小学化”这个表述可能含有贬义，通常用于形容某些女生的行为或思维方式显得过于幼稚或不成熟。然而，从教育角度来看，“小学化”有更具体的定义：
幼儿教育小学化：
指幼儿教育的管理、教学模式及内容偏重于小学阶段，注重知识的传授而没有关注幼儿的生理及心理发展。这种教育方式直接向幼儿传授小学阶段才应该接受的具体教科书知识，强调向幼儿“灌输”知识，忽视幼儿在游戏中的主动的、探索性的学习，以及忽视其他多种智能的全面开发。
幼儿园“小学化”：
顾名思义，就是违背幼儿身心发展规律和认知特点，提前教授小学内容、强化知识技能训练等，影响幼儿身心健康发展的现象。这包括将学业知识的准备当成入学准备，以提前学习小学阶段学业知识为目标，强化知识技能训练，片面追求知识量、记忆量和学习难度，甚至将超出儿童理解能力的国学等内容列入课程学习计划。
综上所述，“女生小学化”如果用于形容女生，可能是指她们在某些方面表现出幼稚或不成熟的行为和思维方式。而“小学化”教育方式则是指幼儿教育中违背幼儿身心发展规律，提前教授小学阶段知识的现象。