农村上小学的减少是一个复杂的社会现象，涉及多方面的原因：
人口流动与城市化：
随着城市化的加速推进，越来越多的农村居民选择到城市务工或定居，导致农村小学生源减少。许多孩子跟随父母进城读书，使得农村学校的学生数量急剧下降。
教育资源不足：
相比城市，农村地区的教育资源相对匮乏，很多家庭的孩子无法享受到良好的教育资源，这也导致了农村小学招生人数的下降。
家庭观念的改变：
越来越多的家庭开始注重子女的教育品质，他们愿意花钱送孩子去城市读书，从而使农村小学生源进一步减少。
师资流失：
农村小学师资流失严重，很多老师选择到条件更好的学校任教，导致农村学校教学质量难以提升，进一步加剧了学生流失。
人口老化：
农村地区的人口老龄化现象越来越严重，这也导致了农村小学生源的减少。
生育率下降：
农村儿童生育率大幅下降，家庭规模缩小，导致适龄儿童数量减少。
教育政策的影响：
国家政策的支持更倾向于城市，农村学校的拨款和助学资金减少，使得农村学校难以维持正常运营。
经济因素：
偏远农村缺乏经济发展来源，农民为了改善生活选择进城务工，孩子也跟着进入城市学校就读。
综上所述，农村上小学的减少是多种因素共同作用的结果，包括人口流动、教育资源不足、家庭观念改变、师资流失、人口老化、生育率下降、教育政策影响以及经济因素等。为了改善这一现状，需要从多方面入手，包括加大对农村教育的投入，提高农村学校的教学质量，改善农村教育设施，以及引导教育资源向农村倾斜等。