小学学科素养考试的内容通常包括以下几个方面：
学科知识与技能
学生对各学科知识和技能的掌握程度，如语文阅读理解、数学计算能力、科学实验操作等。
学科思维与方法
学生对学科思维和解决问题方法的运用能力，如逻辑推理、观察实验现象、推理判断等。
学科态度与价值观
学生对学科的态度和价值观，如对学科的兴趣是否持久、是否有探究精神、是否尊重学科规范等。
学科创新与实践
学生在学科领域的创新与实践能力，如参加学科竞赛、开展小型科研等活动。
具体到小学语文学科，专业素养考察的内容包括：
语言文字基础知识：包括汉字、词语、句子的认读和理解，以及常用标点符号的使用等。
阅读能力：包括阅读理解、阅读速度和阅读技巧等。
写作能力：包括写作思维、写作结构和表达能力等。
文化素养：包括对中国传统文化和现代文化的了解与掌握，以及对社会生活中重大事件和热点问题的关注与思考等。
学习方法：包括自主学习能力、信息获取与处理能力，以及合理利用各种资源进行学习的方法等。
此外，数学学科的专业素养考察内容可能包括：
数感：关于数与数量、数量关系、运算结果估计等方面的感悟。
符号意识：能够理解并且运用符号表示数、数量关系和变化规律，知道使用符号可以进行运算和推理，得到的结论具有一般性。
空间观念：根据物体特征抽象出几何图形，根据几何图形想象出所描述的实际物体，描述图形的运动和变化，依据语言的描述画出图形等。
几何直观：利用图形描述分析问题，借助几何直观可以把复杂的数学问题变得简明、形象，有助于探索解决问题的思路，预测结果。
数据分析观念：了解现实生活中许多问题应先做调查研究，收集数据，通过分析做出判断。
运算能力：能够根据法则和运算律正确地进行运算的能力。
建议学生在备考时，可以针对以上内容进行系统的复习和练习，以提升自己的学科素养和考试能力。