小学面试数学教师主要考察以下几个方面：
数学知识运用
数与代数：整数、分数、小数及其认识、性质、运算等。
图形与几何：直线、角的认识、三角形、平行四边形等。
统计与概率：可能性、统计图等。
数学思维：搭配、优化、鸡兔同笼、植树问题等。
教学经验和教学能力
教学方法：板书设计、情境教学、游戏教学等。
教学实施：有效组织教学，吸引学生注意力，激发学习兴趣。
教学评价：对学生表现的评价和分析能力，以及对自己的教学效果进行反思和改进。
职业认知和沟通表达能力
职业认知：对教师职业的理解和态度。
沟通表达能力：使用普通话，语言清晰、流畅、准确、完整，有感染力。
仪表仪态
仪表端庄：服饰得体，行为大方，气质文雅。
面试结构
结构化问题回答：关于职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达等方面的问题。
试讲：随机抽取一到六年级的数学课本知识进行十分钟左右的微型课堂模拟试讲。
答辩：回答考官提出的两个问题，主要涉及试课内容、教育教学发展动态、政治思想理论等。
建议考生在准备面试时，重点复习上述内容，尤其是教学设计和教学实施方面的技巧，同时注重提升自己的职业认知和沟通表达能力。