在小学阶段，以下是一些适合作为数学公开课的课题建议：
认识小数（北师大版三年级上册）
学生在二年级时已经掌握了元、角、分的相关知识，因此在小数这一概念上会有较好的基础，易于理解和互动。
鸡兔同笼问题
该问题可以通过“假设法”来讲解，有利于培养学生的逻辑推理能力，学生可以根据自己的方法选择，不强制使用某一种方法。
分数的加减运算（五年级）
涉及分数的基本概念、加减方法及应用，可以通过实际问题的计算、分析和解决，帮助学生理解分数加减的本质和方法。
圆柱表面积（六年级）
学生对表面积已有一定的认识，可以利用教具或软件进行直观演示，并通过动画形式帮助学生理解各部分的形状和面积公式。
方程的意义（四年级）
该课题可以通过名师课堂实录进行学习，黄爱华老师的讲解方式值得参考。
计算复习课（六年级）
吴正宪老师的这节课程可以作为六年级数学复习的经典案例，适合作为公开课的内容。
秒的认识（三年级）
该课题内容简单，学生有初步认识，适合作为试讲或公开课的内容。
选择公开课课题时，建议考虑教师的专长、学生的接受能力及兴趣点，以及教学资源和实际的教学条件。通过精心的教学设计，可以使这些课题在公开课中取得良好的教学效果。