让小学生参与劳动有多方面的益处，以下是主要的几点：
培养劳动技能：
小学生通过参与劳动，可以掌握各种基本的生活技能，如整理书包、打扫房间、烹饪等。这些技能将使他们能够更好地照顾自己和家人，为将来的独立生活打下基础。
形成勤劳品格：
劳动教育有助于培养学生的勤劳品质，让他们明白只有通过辛勤努力才能获得成果。这种品质将使他们更加珍惜和尊重他人的劳动成果。
锻炼身体和意志：
参与劳动能够锻炼学生的身体，增强他们的体力和意志力。通过面对和克服困难，学生能够学会坚持和毅力，这对他们的成长至关重要。
培养独立性和自觉性：
劳动教育可以让孩子从小养成独立完成任务和自觉承担责任的习惯。这种独立性和自觉性将使他们在未来更加自信和自主。
增进家庭和社会感情：
参与家务劳动可以增进家庭成员之间的感情，同时通过参与社区公益活动，学生能够体验到劳动的价值，培养社会责任感和团队协作能力。
培养创造能力和问题解决能力：
劳动教育中的生产劳动让学生经历物质财富的创造过程，激发他们的创造精神。在劳动中，他们会遇到各种问题，学会思考和解决，从而变得更加聪明。
培养团队合作精神：
在学校积极参加劳动活动，学生能够培养团队合作精神，学会与他人合作、分工合作、交流沟通，这对他们未来的职业生涯和社会交往非常重要。
形成正确的劳动观：
通过劳动教育，学生能够树立“劳动创造一切”的观念，热爱劳动与崇尚劳动，形成良好的品德。
综上所述，让小学生参与劳动不仅有助于他们的个人成长和技能提升，还能培养他们的社会责任感和团队合作精神，为他们未来的全面发展奠定坚实基础。因此，劳动教育在小学教育中占有极其重要的地位。