整理小学数学作业的方法可以总结如下：
自主整理
学生可以通过回忆学过的各种平面图形，同桌合作回顾各个平面图形面积的相关知识，并写在小纸片上，从而梳理各知识点之间的联系。
实践性作业
布置一些能够培养学生数学感觉的作业，例如让学生量一量家里人的身高并记录，或者记录自己一天的生活作息时间，从而让学生感受到数学就在身边。
趣味性作业
通过设计有趣的作业，如编儿歌、拍手游戏等，调动学生的学习热情，使学生在玩中学，学中玩。
层次性作业
作业布置应体现层次性，针对不同学生的学习水平布置不同难度的题目，让每个学生都能在作业中找到适合自己的挑战。
综合性作业
设计一些综合性作业，让学生综合运用所学知识解决问题，例如在教学“多边形面积的复习”时，可以通过小组合作、展示讨论等形式，让学生整理和巩固知识。
反馈与评价
及时对学生的作业进行反馈和评价，帮助学生了解自己的学习情况，并针对存在的问题进行改进。
通过以上方法，不仅可以使小学数学作业更加有趣和有效，还能提高学生的学习兴趣和自主学习能力，从而提升整体的教学效果。