小学数学培优辅弱可以从以下几个方面入手：
建立正确的数学学习态度
通过鼓励、表扬、激励等方式，帮助学生建立积极主动、认真负责、勤奋努力、善于思考的数学学习态度。
强化数学基础知识
重视数的认识、数的运算、几何图形、分数、小数等基础知识的讲解、练习和巩固，确保学生掌握这些基础知识。
提高数学解题能力
通过讲解解题方法、提供大量的练习题、组织竞赛等方式，提高学生的数学解题能力。
培养数学思维能力
通过启发式教学、探究式学习、数学游戏等方式，培养学生的数学思维能力，这是数学学习的核心。
个性化指导
针对每个学生的实际情况，给予个性化的指导和帮助，帮助学生克服困难，提高数学成绩。
课堂上的策略
在课堂上制造机会让优生充分展示，同时给差生更多的关注和辅导，确保每个学生都能得到适当的关注。
课外辅导
利用课间、自习课等时间，组织学生进行辅导训练，特别是差生的辅导，要多鼓励、少批评，提高他们的学习兴趣和自信心。
发挥优生的榜样作用
指名让优生带一名差生，介绍学习方法，激起差生的学习兴趣，形成“赶、帮、超”的学习氛围。
鼓励创新和实践
鼓励优生多做创新的事情，在知识运用上多下功夫，培养他们的探索精神和解决问题的能力。
定期评估和调整
定期对学生的学习情况进行评估，根据评估结果调整教学计划和辅导策略，确保培优辅差工作取得实效。
通过上述措施，可以有效地进行小学数学的培优辅弱工作，帮助每个学生都能在数学学习上取得进步。