小学男教师成为校长的路径有以下几种：
普通教师路线
通过努力成为校长，之后还可以成为中心校主任。但成为局长则较为困难，因为教育局局长通常是从其他单位平调或空降的公务员编制，教师是事业编，基本上没有可能。
成为名师
需要极高的专业素质和对教育教学的极端热爱，投入大量时间和精力钻研教学和教研。虽然成为名师后可以经常外出讲课捞讲课费，名利双收，但这需要付出极大的努力和时间，且能成为名师的老师非常少。
发展副业
适合大多数老师，除了补课等违规的副业外，其他副业只要不犯法都是可以的。通过副业挣得的钱可以远超工资收入，提供稳定的收入保障，同时改善生活质量。
提升个人能力
教师当校长需要具备能写、能讲、能拍、能干的素质，并且还需要有一定的运气成分。具体来说，要具备良好的文笔、口才、做人做事的能力和强烈的教育管理能力。
获取相关资格和证书
成为校长需要具备相应的教育背景和资格，包括获得学士学位、教育硕士学位、教师资格证和校长资格证书。此外，还需要在学校环境中积累一定的工作经验，如教师、副校长、学区管理员等职位。
关系和机遇
成为校长还需要一定的机缘和运气，例如从教育局机关下放到学校的中层以上领导，或者得到当地党委、政府部门主要领导的支持，以及被列入当地教育机关后备干部名单等。
持续教育和培训
即使成为校长后，也需要不断接受教育和培训，了解最新的教育政策和管理技巧，以便更好地引领学校的发展。
建议
提升专业能力：无论选择哪条路径，都需要不断提升自己的教育教学能力和管理水平。
积累经验：在学校环境中积累丰富的工作经验，包括教师、副校长等职位，为成为校长打下基础。
拓展人际关系：建立良好的人际关系，包括与上级领导、同事以及家长的良好沟通，有助于获取更多的支持和机会。
抓住机遇：关注教育领域的最新动态和政策变化，抓住机遇，主动申请校长职位。
通过以上步骤和努力，小学男教师可以逐步成为校长，实现自己的职业发展目标。