小学历史启蒙可以从以下几个方面入手：
选择合适的历史读物
选择具有趣味性的历史故事书籍，如《历史故事》、《上下五千年》、《资治通鉴》等，以及相关的文学故事和经典国学故事，使阅读体验更加生动有趣。
推荐适合孩子年龄段的漫画历史启蒙书，例如《漫画讲透上下五千年》，用充满趣味的漫画激发孩子的历史兴趣，同时逻辑清晰的思维导图帮助孩子复述历史故事。
创设趣味性的教学环境
利用多媒体、图片、视频等多种形式来呈现历史知识，例如播放历史纪录片、组织历史游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
通过讲述历史故事、展示历史文物等方式，将历史内容变得更加生动有趣，例如讲述古代英雄的故事，展示古代文物的图片等。
参观实地考察
组织学生参观历史遗址、博物馆等地，让学生亲身感受历史的魅力，例如参观古城墙、古建筑等，激发学生的好奇心和求知欲。
培养阅读兴趣
通过阅读历史小说、历史故事书等，学生可以更深入地了解历史，感受历史的魅力。教师可以引导学生选择适合自己的历史读物，并通过讨论、分享等方式，让学生更好地理解和消化所读的历史内容。
开展互动性活动
组织历史知识竞赛、历史演讲比赛等活动，让学生在竞争中学习历史，激发他们的学习兴趣。
与孩子一起扮演历史人物，模拟历史事件，让他们更深入地了解历史。
系统化和联想式教学
从时间线出发，让孩子了解历史事件的先后顺序，形成系统的历史观念。
引导孩子将历史事件与现实生活相联系，这样他们就能更好地理解历史的现实意义。
反复强化
通过反复强化记忆，帮助孩子巩固历史知识，例如制作历史主题的卡片、拼图等。
建立兴趣和探索精神
让孩子对历史感兴趣是学好历史的第一步，可以通过阅读历史小说、看历史电影或游戏等方式来激发孩子的兴趣。
鼓励孩子自己去探索历史，提问、探究、发现和思考历史事件，培养他们的独立思考和分析能力。
通过以上方法，可以有效地启蒙孩子对历史的兴趣，并帮助他们建立起系统的历史知识体系。