关于重点小学的看法，存在以下几种不同的观点：
教育公平性问题
重点小学的存在被认为是不符合教育规律的，有失公平。它们催生了学区房的炒作，导致教育资源的不均衡分配，使得同一片蓝天下的孩子不能享受同样的教育资源。
教育资源优质性
重点小学通常拥有更好的师资力量、教学资源和学习环境。这些学校的学风正，注重培养学生的学习习惯，硬件设施也好，能够提供更好的教育服务。
学生个人发展
有观点认为，重点小学能够为学生提供更好的学习氛围和素质教育，有利于孩子的全面发展，尤其是心理上的影响。
家庭与学校的配合
在重点小学，家长需要承担更多的学习压力，但孩子的学习成果很大程度上取决于家庭和学校的配合程度。在普通小学，如果家长能够额外努力，也可以取得类似的效果。
教育选择的权衡
虽然重点小学有诸多优势，但并不是所有家庭都有条件让孩子就读。同时，重点小学的高压环境也可能不适合所有孩子。
建议
理性看待：家长在选择小学时，应理性看待重点小学的优势和劣势，结合孩子的实际情况和需求，做出最合适的选择。
注重全面发展：无论在哪种学校，家长都应注重孩子的全面发展，不仅仅是学术成绩，还包括性格培养、兴趣爱好等方面。
教育资源均衡：政府和社会应致力于推动教育资源的均衡分配，减少学区房炒作，让每个孩子都能享受到公平而优质的教育。
综合来看，重点小学在教育资源、师资力量等方面具有明显优势，但也存在公平性问题。家长在选择学校时，应综合考虑孩子的个性、需求以及家庭实际情况，以孩子的全面发展为最终目标。