中小学要做好线上教学，可以从以下几个方面入手：
家长的配合程度
家长需要理解并支持学校的线上教学安排，督促孩子认真学习，按时完成作业，并积极提交作业。
对于网络条件不允许或家庭情况特殊的家庭，家长应尽力创造良好的学习环境，确保孩子能够跟上学习进度。
学生的学习
学生在家长的监督下，应认真完成作业，充分利用线上资源进行学习。
老师可以布置多样化的作业形式，如图片、音频、视频等，以适应不同学生的学习需求。
学习平台的选择和使用
学校可以选择适合的教学平台，如乐教乐学、微信群、QQ群等，方便老师布置作业和进行批改。
老师应充分利用平台的互动功能，如红笔点评、等级评价、文字评价和语音评价，以提高批改作业的针对性和效果。
教学任务的安排
以本册教材为本，根据家长、学生实际情况和学科特点，灵活确定教学内容，确保学生能够学会。
设计合理的作业，用复习要点引领学生学习，培养学生的自主学习能力。
对于不具备线上授课条件的学生，教师要通过电话、短信等方式做好教学和辅导工作，保证“一个都不能少”。
课堂互动与反馈
加强课堂教学的互动性，通过连麦、语音回答、互动面板、激励性评价等手段，让学生深度参与，思维灵动。
遵循网络授课规律，使一节课做到“低起点、小容量、精内容、慢语速、多互动、勤反馈、有效率”。
教学资源的准备
教师要提前准备好授课内容，调试好网络和设备，避免仓促上线影响授课效果。
布置科学的作业，做好有效的预习和复习指导，以吸引学生参与网课。
学生自我激励与监管
通过一日学情班会和一周主题班会，强化学生居家学习的思想引导和教育。
促进学生自我觉醒和自我激励，让他们认识到居家学习的重要性、时间的紧迫性和分层加剧的危机感。
构建良好的学习氛围
教师要搭建线上交流平台，如微信群等，建立良好的学习团队，营造积极的学习氛围。
通过评选优秀小组等量化机制来充分调动小组长的积极性，做好老师的小帮手。
通过以上措施，中小学可以有效地开展线上教学，确保学生的学习效果和身心健康。