小学教师编制主要分为以下几种：
事业编制
全额事业编制：又称全额财政拨款事业编制，这类编制人员的待遇和公务员基本一致，工资福利由国家财政全额拨款。它多适用于一些公益性事业单位和部分具有行政执法职能的事业单位，如学校、农技站等。
差额事业编制：这类编制人员的待遇和收入在一定程度上与单位的经营状况挂钩，由财政进行差额拨款。它多适用于如医院和部分景点等单位。
自筹自支事业编制：这类编制人员的待遇和经营状况息息相关，工资福利主要由单位自行解决。它多适用于一些服务型事业单位，如宾馆、培训中心等。
行政编制
行政编制主要适用于公务员，这类编制是有级别的，如科员、科长、局级等。公务员依法履行公职，纳入国家行政编制，其工资福利由国家财政负担。虽然行政编制主要面向公务员，但在教育领域，也有部分管理岗位的人员可能拥有行政编制。
公益性岗位
公益性岗位是指城市公共管理和涉及居民利益的非营利性的服务岗位。在教育领域，这类岗位可能包括一些由政府投资开发的公共设施维护、社区教育服务等岗位。公益性岗位的教师通常不享有事业编制教师的全部待遇，但也能获得一定的工资福利和职业发展机会。
其他编制类型
特岗教师：特岗教师是为解决农村地区师资短缺问题而设立的特殊岗位，通常要求具备相应的教师资格证书，并在指定地区任教一定年限。
控制数教师：控制数教师是一种特殊的编制类型，主要用于控制教师队伍的数量和结构，具体实施细节可能因地区而异。
备案制、 聘用制、 合同制、 人事代理、 劳务派遣、 代课老师：这些编制类型通常用于非编制教师，他们的待遇和职业发展机会与编制内教师有所不同。
建议
选择教师编制类型时，建议考虑个人的职业发展需求、工作地点、待遇期望等因素。事业编制教师通常享有更稳定的待遇和更多的职业发展机会，但竞争也相对激烈。特岗教师和控制数教师等编制类型则可能提供在不同地区或学校工作的机会。非编制教师虽然待遇和福利可能相对较差，但入门门槛较低，适合短期过渡或积累教学经验。