小学生练好口才可以通过以下方法：
朗读朗诵
每天坚持朗读一些文章，既练习口齿清晰伶俐，又积累知识量信息量。建议选择积极向上的文章，如《世界上最伟大的推销员》，每天朗读半小时以上，坚持两年三年。
对着镜子训练
在朗读过程中，对着镜子训练自己的眼神、表情和肢体语言，这样效果更好。
自我录音摄像
每隔一周时间，把自己的声音和演讲过程拍摄下来，反复观摩和研究，找出需要改进的地方，天长日久，口才自然进步神速。
尝试躺下来朗读
躺下来大声读书，采用腹式呼吸，有助于练声练气，使声音更加洪亮、有穿透力和磁性。
速读训练
选择一篇演讲辞或文辞优美的散文，先查字典搞清楚所有不认识的字词，然后开始朗读。逐渐加快语速，练就最快速的阅读本领。
模仿训练
观察并模仿口才好的人的语音、语调、神情和动作，学习最好的说话方法。
游戏法
将故事改编成游戏，让孩子在游戏中模仿人物对话和场景动作，主动说话，表达感受。
图形联想法
通过图形训练孩子的语言思维发散性表达，增强想象力和创造力。
复述法
家长可以随便讲一个话题或故事，让孩子复述，锻炼语言的连贯性和即兴构思能力。
背诵法
背诵演讲词或主持词，培养记忆能力和口头表达能力。
演讲练习
让孩子准备一个话题，在家庭、课堂或社交场合进行演讲，锻炼说话的流畅性和语言组织能力。
直觉训练
让孩子描述未知的东西，培养语言表达能力和感性认识能力。
反问技巧
提出问题，引导孩子表述观点，并反问，培养孩子的逻辑思维和批判性思维。
视觉表达
通过画画或拼图等方式进行视觉表达，促进语言和视觉感知的联系。
亲身体验
让孩子参与实际活动，如化妆、烹饪、DIY制作等，锻炼语言表达能力和自信心。
增长知识
多读书，多带孩子参观博物馆、旅游等，完善知识结构，言之有物。
培养思维逻辑和语言组织能力
通过交流和引导，鼓励孩子对想要阐述的事情进行编排和总结。
多和孩子沟通交流
鼓励孩子表达自己的观点，平等的对话。
强化口齿训练
纠正错误发音和口吃，加强孩子的表达自信和表现欲。
加强心理素质训练
鼓励孩子在公开场合讲话，多鼓励少打击，尊重孩子的自尊心。
通过这些方法的综合运用，小学生可以有效地提高口才能力，增强自信，并在各种场合下表达自如。