针对幼儿园小学化问题，可以从以下几个方面进行整改：
教育理念的转变
重新审视并转变教育理念，从追求学术成绩转变为关注幼儿的全面发展。
强调培养幼儿的兴趣、创造力和社交能力，让他们在快乐中成长。
教学内容的优化
教学内容应以幼儿的兴趣为出发点，注重培养他们的综合能力和个性发展。
强化游戏教育，通过游戏让幼儿获得知识和技能的同时，培养他们的动手能力和思维能力。
教学方法的改进
改进教学方法，注重幼儿的参与和互动。
采用情景教学、故事教学和操作教学等灵活多样的教学方式，让幼儿在实践中学习，加强对知识的理解和记忆。
教师培训的加强
提高教师的教育水平和专业素养，加强教师培训。
培训内容包括教育理论知识、教学方法、教育心理学等方面的知识，培养教师的综合能力和创新意识。
家园合作的加强
建立定期交流的机制，与家长分享幼儿的成长情况和学习经验。
鼓励家长积极参与幼儿园的活动，共同关注幼儿的发展。
加强师资队伍建设
提高教师的专业素养和教学能力，能够根据幼儿的特点和需求进行个性化的教学指导。
加强教师间的互相交流和合作，引进有教育背景和经验的专业人才。
优化教学环境和设施
教学环境应该充满活力和趣味性，能够激发幼儿的学习兴趣和创造力。
完善教学设施，包括教室、图书馆、操场等，为幼儿提供一个良好的学习和成长环境。
制定科学合理的教学计划
教学计划要充分考虑幼儿的认知水平和发展需求，设置有针对性的教学内容和活动。
教学计划应与家庭教育互相配合，共同促进幼儿的全面发展。
建立有效的教育评估体系
通过定期的教育评估和检查，及时了解教学工作的进展情况，发现问题并及时改进。
根据评估结果进行教学策略的调整，确保教学目标的达成。
加大监管力度和建立长效机制
教育部门应加大监管力度，确保政策落实到位。
定期检查与处罚，同时建立长效机制，鼓励家长反馈和社会监督，形成全方位的监管网络。
改变家长的教育观念
教育部门可以通过组织公益讲座和线上课程，帮助家长正确理解幼儿的发展规律。
提供个性化的家庭教育指导和心理咨询服务，缓解家长焦虑，消除误区。
通过上述措施，可以逐步纠正幼儿园小学化的倾向，促进幼儿的全面发展。