小学英语背书的方法有很多种，以下是一些有效的策略：
课堂设计紧凑化
教师应将背诵任务融入每一节课中，确保在新课结束后留有足够的时间进行背诵。
每节课开始时，可以进行背诵检查，如抽个别学生背、组组背诵、男女生背诵或集体背诵，允许学生出错并进行纠正。
注重课堂背诵技巧
情景背诵：利用直观情境帮助学生背诵，例如在教英语对话时，让学生看图听录音，感受对话情境，模仿语音语调，然后跟读和分角色朗读。
一口气背诵法：一口气内将一个句子或一段对话尽可能多读几遍，通过反复训练，提高背诵效率。
想象背诵法：在背诵时想象使用该句子的场景，增强记忆效果和兴趣。
卖弄背诵法：找机会向他人展示学过的英语，如向朋友、老师、家长或同学炫耀，甚至对着镜子或墙壁背诵。
听写背诵法：边听录音边写下来，通过听写过程加强记忆。
影子背诵法：跟着录音进行背诵，保持与录音相近的速度，提高听力和口语能力。
零碎时间背诵法：利用上学路上、等车时等零碎时间进行背诵，充分利用时间。
利用记忆技巧
读音记忆：根据字母组合和读音规则记忆单词，先读准读音，再根据拼读规则记单词。
分类记忆：将单词按系列分组进行记忆，如家庭系列、动物系列等，提高记忆效率。
整体记忆：将几个字母看作一个整体来记，如将“ow”和不同字母组合记为how、cow等，减轻记忆难度。
其他辅助方法
思维导图法：通过绘制思维导图，从整体上把握文章结构，提取关键词进行形象化记忆，启用全脑功能。
分组背诵法：将学生分成小组，每个小组内部进行互相检查和背诵，确保每个学生都能被抽背到。
定时抽背法：教师定时对学生的背诵情况进行抽背，记录抽背情况，及时查漏补缺。
奖励机制：通过奖励机制激励学生背诵，如背满一定数量后获得小礼品或奖励。
结合以上方法，学生可以根据自己的学习习惯和兴趣选择合适的方式进行背诵。重要的是保持持续性和耐心，不断练习和复习，以巩固记忆。