小学生上好阅读课的方法如下：
培养阅读能力
加强词句训练，理解课文中的词语和句子，准确表达情感。
鼓励学生多读、多说、多写，通过阅读、讨论和写作来提高阅读能力。
强化朗读
鼓励学生进行朗读，通过朗读提高对课文的感悟能力，培养认知能力。
教师要引导学生明确朗读的思路，帮助他们读好课文、读懂课文。
遵循学生的学习特点
从学生的角度出发，了解他们的兴趣和需求，设计符合学生特点的教学活动。
通过提问、讨论等方式，激发学生的思维，引导他们深入探究文本内容。
激发阅读兴趣
从学生感兴趣的话题开始，引导学生接触丰富多彩的书籍，培养阅读兴趣和习惯。
在学校、家庭和社会中创造良好的阅读环境，如图书馆、阅览室等。
注重阅读方法
教授学生泛读、精读、默读等阅读方法，提高阅读能力和效果。
引导学生理解文章思路、把握材料结构，提炼主旨。
加强阅读实践运用
通过实际阅读和讨论等活动，提高学生的阅读理解能力和文学鉴赏水平。
鼓励学生多读课外书籍，并进行阅读笔记，积累名言警句和好词佳句。
制定明确的教学目标和计划
选择合适的教学内容，制定详细的教学计划，包括教学内容、方法和步骤。
通过有效的课堂导入和讲解，激发学生的学习兴趣和积极性。
课堂互动交流
促进学生之间的互动，通过小组讨论、朗读游戏等方式拓宽他们的合作能力。
鼓励学生提出问题、发表见解，培养他们的批判性思维和创造性思维。
推荐和引导课外阅读
了解孩子的兴趣，为他们选择合适的书籍。
推荐经典文学作品和适合孩子阅读水平的书籍，引导他们进行多样化阅读。
与孩子共同阅读，分享阅读体验，激发他们的阅读热情。
通过以上方法，小学生可以提高阅读能力，培养良好的阅读习惯，从而在阅读课中取得更好的学习效果。