抓好小学常规管理的方法包括：
完善小学教学管理制度
制定具体明确的教学目标，为教学工作提供指导方向。
制定科学合理的教学计划，促使教学工作有条理、有计划、有组织地实施。
通过教学管理制度的实施，提高教师和学生行为的规范性。
严控小学教学质量
提出明确的教学常规管理要求，并让全体教师了解。
备课：教师要对教材内容进行整体把握，明确教学的难点和重点，认真编写详细具体的教案。
课堂教学：教师要善于抓住学生特点，采用多种形式的教学方法，激发学习兴趣，提高课堂教学效率和质量。
反思：教师要进行教学反思，不断改进教学方法。
制定小学生一日生活运转过程的行为规范要求
包括进校规则、课堂常规、集会常规、离校规则、课间规则等。
在各类教育过程中的行为规范要求，如升降国旗规则、小学生日常行为规范、小学生守则、劳动规则、文明礼貌行为常规、奖罚条例等。
注重常规教育的实效性
常规教育不能只停留在口号和形式上，而应注重实际效果，让小学生在日常生活中真正感受到规则的重要性和必要性。
教师要根据实际情况及时调整和完善班级常规，让其更符合小学生的实际需求和发展水平。
激励为主题
班级管理需要激励，长期的批评和高压政策只会导致学生丧失信心或破罐子破摔。
通过表扬学生的优点，激发学生的自信心和进步动力。
训练为基础
小学生的自控能力不强，需要反复抓、抓反复，明确常规要求，并进行落实。
通过反复操练，如做操、吃饭路队等，培养学生的秩序感和自律性。
帮教为辅助
对行为不规范的学生要进行帮教，引导他们改正不良行为。
通过赏识的眼光看学生，给学生一片晴朗的天空，激发他们的积极性和自信心。
制度的健全与完善
制度的制定要具备目的性、校本性、人文性，强调制度的实用性和可操作性。
制度的完善要与时俱进，根据实践情况进行调整和完善。
严格执行教学管理制度
以制度管人管事，确保各项教学活动有序进行。
建立教学监控系统，畅通学生教学信息反馈，定期开展教学检查。
建立奖罚分明的激励机制
认定教学事故，评选优秀教师，促进教风根本好转。
建立校级教学督导机构，每天巡视检查老师们遵守教学常规的情况。
通过以上方法，可以有效抓好小学常规管理，形成良好的教风和学风，提高教学质量和管理水平。