小学生的不良学习习惯主要包括：
与认知有关的不良学习习惯
不注意专心听讲，满足于死记硬背。
遇到难题不愿意动脑筋思考。
课堂上打瞌睡，注意力不集中。
没有明确的学习目标，学习盲从。
与个性有关的不良学习习惯
不敢在课堂上大胆举手回答问题。
做作业拖拉粗心，过分依赖父母或老师。
不懂得知识的共享和合作交流。
羞于提问，读死书。
与健康有关的不良学习习惯
趴着或躺着看书，写字时眼睛与书本距离过近。
连续学习时间过长，缺乏适当的休息。
其他不良学习习惯
拖延症，推迟完成作业或复习任务。
注意力分散，易受电子产品干扰。
缺乏主动探究的习惯，被动接收知识。
不正确的坐姿和书写姿势。
学习时间不固定，无明确的学习生活作息时间表。
自习课目标不明确，浪费时间。
不准备工具书，查字典时嫌麻烦。
不爱提问，不懂不会也不问。
学习时沉迷于空想。
快下课时注意力下降，提前收拾书包。
下课立即放松，不思考课堂内容。
这些不良习惯可能会影响小学生的学习效果和身心健康。家长和教师应关注并帮助学生克服这些习惯，以养成良好的学习习惯