小学语文教学中的非智力因素主要包括以下几个方面：
需要：
指学生学习的内在驱动力，包括对知识的渴求和对学习的兴趣等。
动机：
是推动学生进行学习活动的内部动力，可以是积极的或消极的。
兴趣：
学生对学习内容的浓厚程度和喜好程度，是影响学习积极性和效率的重要因素。
情感：
学生在学习过程中对学科内容、教师和同学的情感态度，包括喜欢、厌恶、尊重等。
意志：
学生在学习过程中克服困难、坚持到底的毅力，是学习成功的重要保障。
个性：
包括学生的性格特点、气质类型等，这些个性特征会影响学生的学习方式和效果。
习惯：
学生在学习过程中形成的学习方法和行为模式，良好的学习习惯有助于提高学习效率。
这些非智力因素在学生的学习和成长过程中起着至关重要的作用，它们能够激发学生的学习兴趣，增强学习动力，提高学习效果，促进学生的全面发展。因此，在小学语文教学中，教师应重视非智力因素的培养，通过创设良好的学习环境，激发学生的学习兴趣和积极性，帮助学生形成坚定的学习意志和良好的学习习惯，从而提高学生的语文素养和综合能力。